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在幼儿结构游戏中的构成要素中,最核心的是:对最后建构物的建构。
结构游戏又称建构游戏,是指幼儿利用各种建筑和结构材料如积木、积塑、金属结构材料、沙、雪等进行各种建筑和构造活动,以及反映现实生活的游戏。
结构游戏的主要类型有:积木游戏、积塑游戏、积竹游戏、金属构造游戏、拼棒游戏、拼图游戏、玩沙水雪石等自然材料游戏等。
幼儿园高结构游戏材料有跳圈、走梅花桩等。幼儿会改变材料的用途,把两只手臂和头伸入圈内当成小乌龟,幼儿还会把梅花桩重新组合,使之呈现出新的活动方式,既提高了活动的难度,又能重新激起幼儿玩的兴趣和再探索的愿望。
1.积木游戏:用各种积木或其他代用晶作为游戏材料进行的结构游戏。积木的式样很多,有大、中、小型积木,有空心或实心型积木,有动物拼图积木等。这种结构游戏在幼儿园开展较早,也较为普遍。
2.积竹游戏:指将竹子制成各种大小、长短的竹片、竹筒等,然后用它们进行构造物体的游戏。积竹可构造“坦克、火车、飞机”,还可建“桥梁、公园”,构造出的物体同样栩栩如生,富有情趣。我国南方盛产竹子,积竹游戏前景广阔,大有可为。
3.积塑游戏:用塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件,通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。积塑轻便耐用,便于清洁。
4.金属构造游戏:以带孔眼的金属片为主要的建造材料,用螺丝结合,建造成各种车辆及建筑物的模型。
5.拼棒游戏:用火柴杆、塑料管、冰棒棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料,拼出各种图形的一种游戏。
建构游戏材料具有规则性、操作性和灵活性。
以常见的积木为例,它有着固定的规格,且便于进行堆积、排列、组合等操作,可以构建出各式各样的作品,而不像玩具车、洋娃娃这类材料用途固定。
建构游戏中的“建构”分别蕴含在物品建构、认知建构、社会建构这三个过程中。
物品建构,即可见的建构行为,如用积木搭建房屋;认知建构,即物品建构时的心理支持和结果,如对即将搭建的积木结构作出计划,以及在搭建完成后获得的心理满足;社会建构,即站在毕生发展的角度来看待建构游戏的效能,可理解为以材料建构为中介的人际关系的形成及其质量。
人的社会化过程本质上是人际关系的终生建构过程。
规则性游戏的突出特点是游戏规则外显,游戏的角色内隐。
游戏的竞争性决定了游戏的规则性。人童年期及以后的游戏活动,主要是规则性游戏为主。
游戏的意义
游戏是幼儿期的主导活动,对幼儿心理发展具有重要意义:
1、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
2、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
3、游戏是幼儿教育的主要途径
Unity 3D一些小游戏用的基本都是这个引擎。
虚幻引擎 虚幻引擎一直都是EA游戏最受欢迎的引擎《战争机器》《蝙蝠侠:阿卡汗姆疯人院》等大作都是出自此引擎。
Rage Engine 该引擎用途很多,比较知名的游戏包括GTA3、GTA:Vice City、GTA:San Andreas、荒野大镖客等。
Naughth Dog Game Engine(顽皮狗)代表作《神秘海域》系列
Cry ENGINE(尖叫引擎)
代表作《孤岛惊魂》系列
Avalanche Engine(雪崩引擎)
代表作《正当防卫》系列
Anvil Engine(铁砧引擎)
代表作《刺客信条》、《波斯王子4》
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