大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于适合小孩做饭的游戏推荐的问题，于是小编就整理了2个相关介绍适合小孩做饭的游戏推荐的解答，让我们一起看看吧。
说到3d做饭游戏，现在的许多厨房更多的都是选好材料，做菜一键完成的无脑游戏。那有没有一款既有趣又可以完美体验到做菜乐趣的游戏呢，如果你没有男/女朋友，除了分手厨房，我觉得那还可以试试这款料理游戏。
料理模拟器好玩吗？作为一款硬核油不失沙雕的厨房模拟器，为了方便一些观望游戏可玩性的同学作参考，这里给大家整理了名为“Cooking Simulator”的料理模拟器心得分享，来看看吧
评测心得分享
虽然顶着Simulator这个智障代名词的头衔，但是有着完好的游戏完成度和游戏性，目前打完了第一天，简单看了下这个沙盒，被游戏的内容惊叹到了，下面说说游戏的优缺点
优点:
1.有较为完善的官中，翻译上来说有偷懒，好在不影响游玩，无伤大雅。
2.丰富的配料，硬核的调味/烹饪系统，许多食材和厨具一应俱全，做菜方面：从选料，洗菜，切菜，到煎炒煮炸再到上菜，每一步都需自己亲自完成，甚至可以说和现实中的厨房相差无几。
3.单人战役可以说十分有游戏性，你游玩的角色接手了一家破餐厅，你要试着把餐厅经营好，简单来说就是接单，做菜，上菜的传统的模拟经营游戏的套路，但是加入了技能和菜谱解锁的养成要素(不算多，指技能，而且技能都很有用)但是配合上本身硬核向的做菜体验真的超级棒。
然后是缺点：
1.过于繁杂的做菜系统可能对于那些想要单纯模拟经营餐馆(比如老爹系列玩家什么的)不太友好，上手也有一些难度(厨房会爆炸)，但绝不是手术模拟那种反人类的操作，已经算是十分人性化，十分方便的操作
要是我，我就继续让他玩，直到他腻为止。你也可以想个新游戏出来，在陪他玩他的游戏后，让他也帮帮忙来陪你玩一下你想玩的游戏。一般孩子很喜欢帮大人的忙的，也许玩着玩着就玩出兴趣来了。
孩子喜欢玩游戏，可以看得出个性是健康活泼开朗的，呵呵！孩子对于他们感兴趣的事情喜欢重复重复再重复，父母反而觉得这些事情很简单没必要重复，可以理解这样的思维差异。孩子重复做他们做过的事情，是想从简单的操作中认识更多的东西，父母可以增加游戏玩法，比如，我们要做饭，是要先去超市或者菜市场购买需要的食材，再或者，做好了饭菜，我们是要邀请谁来家里吃饭，或者我们把场景扩大到别的地方，玩医生游戏，我们可以扩展到动物园里的小动物生病了，或者海洋里的小动物生病了，我们怎么治疗他们，等等。父母可以把相关联的领域加入到孩子的游戏情节里，四岁的孩子可以推理和总结了，玩游戏也可以学到知识哦，呵呵！
首先让我们假设有一个叫Ben的男孩，他3岁了，非常任性，一会儿也坐不住，注意力很容易分散，似乎没办法让他听话。
但是当你让他和他的朋友Emily一块儿玩假装游戏时，奇迹出现了。这个刚才还无法集中注意力的孩子，现在变得非常专注：
他成为了“恐龙猎人”，要给厨师Emily的餐馆送肉。Emily告诉他自己想要恐龙、海怪和超级大龙虾的肉，Ben很负责地把这些动物都给抓来了。此外，他们俩还就打猎时要使用哪种武器好好地讨论协商了一番。
Emily规定她的饭店只提供邪恶动物的肉，Ben非常小心地遵照执行。等到该吃饭时，Ben的表现也非常得体，他看着菜单点菜、坐在桌子旁等待、非常耐心等待冗长而复杂的三道菜一道道地上来。
Ben为什么会有这样的变化呢？很明显，假装游戏又好玩又刺激，孩子们非常爱玩。是不是这种充满合作性的假装游戏把Ben身上的优秀品质都激发出来了呢？
有一位叫做Lev的发育心理学家曾经指出，假装游戏对自我控制能力是有帮助的。孩子们在玩这种游戏时，会表现得更成熟，他们通过语言沟通规则，并且在游戏中遵守这些“玩法”。Lev认为，如果你希望了解一个3岁的孩子是如何最大限度地发挥他的意志力的，那么只要看看他和另一个孩子玩假装游戏的情况就可以了。
这种想法很有趣，可是如果Lev是正确的，那么没有玩过假装游戏的人，就等于失去了锻炼注意力、控制冲动、遵守规矩以及和同伴合作的机会。这么看来，那些不让孩子玩假装游戏的早教项目，其实是给孩子帮倒忙了。不过，Lev的理论正确吗？
有人认为Lev的证据还不够充分。经常玩假装游戏的孩子可能的确会表现出更多的耐心和自控能力，但这并不意味着就是假装游戏让他们变得更有耐心了。
另一方面，即使假装游戏能帮助孩子学习社交技巧和自控能力， 我们也不能肯定地说假装游戏是取得这些成效的唯一道路。其他活动，比如“安静游戏”和蒙台梭利学校的自我引导的学习游戏，都可能会产生同样的效果。
总之，我们需要更多的研究来检验Lev的假设。
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到此，以上就是小编对于适合小孩做饭的游戏推荐的问题就介绍到这了，希望介绍关于适合小孩做饭的游戏推荐的2点解答对大家有用。
