大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语游戏音标设计理念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语游戏音标设计理念的解答，让我们一起看看吧。
首先，老师将全班分成若干小组，逐个向学生展示一些由音标构成的单词卡片，如：［keik］、[pɪɡ]。然后让学生们举手抢答，老师让最先举手的学生读出该单词，并拼写出来说出词义，全部正确给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2.听音标竞赛
这是一个训练学生听音标的游戏，老师事先准备两套音标卡片，然后将全班学生分成两组，每人分发一张卡片，老师快速准确的念出某一音标，持有该音标卡片的学生迅速站起来，最先站起来的队伍得2分，后站起来或没站起来的得0分，得分多的组获胜。
3.九宫格Bingo
给每位学生准备一张纸，在上面画一个“井”字，将纸分成九个格子，老师随便念九个学过的音标，学生边听边将音标写在格子中，具体填写位置不设限制。学生填好后老师打乱顺序，念出这九个音标，学生根据老师念的音标，在对应的九宫格内勾画圆圈，当九宫格上的圈圈横向、纵向或对角构成一条直线时，学生便可喊出“Bingo”，然后将纸举起请教师检查，最先喊“Bingo”并写得准确的即可获胜。
4.摘苹果
老师先在黑板上展示一张结满了苹果的苹果树挂图，每个苹果上都标有一个单词，如：bed, desk, big, pig等，再准备几个篮子，每个篮子上都贴有一个音标，如：［e］，［i］等，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同元音的单词放入相应的篮子里，如：将写有big, pig的苹果放入贴有音标［i］的篮子里，最快最准确的学生获胜。
5.找朋友
首先， 将学生分成两组，教师发给学生每人一张单词卡片，在另一组必定有一人持有一张含相同音素的单词的卡片，如：game和name、pig和big。游戏开始，教师说两个音素，如［i］[eɪ]和，手持含有此音素单词（即pig和game，big和name）的同组两位学生迅速站起来，手牵手走到讲台上，并读出这两个单词，最先完成的队伍获得两分，后完成的队伍得1分，没站出来的得0分，得分最多的组获胜。
6.字母钓鱼
1.抢读音标
将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些音标卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该音标，读对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
2.看音标抢读单词
将全班分成若干小组，然后教师逐个出示一些单词的音标卡片(如［keik］，)学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词，拼出来并说出词义，读地说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。
用一张纸制作音标小游戏的方法如下：
准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格。
确定九个学过的音标，并将它们写在九格中的任意一格。
教师随机念一个音标，学生需要边听边将教师念的音标写在相应格子中。
教师打乱次序逐个念这九个音标，学生需要边听边将相应的音标填写在正确的位置。
教师检查学生填写的音标是否正确，最先填写正确的学生获胜。
这个游戏可以帮助学生更好地掌握音标，同时也可以提高他们的听力能力。
总结了一下五种方法，希望对你有所帮助。
一、先从字母音标发音学起
学习音标，我们首先就要从最基本的字母发音入手。
二、采取多种教学方法提高学习兴趣
在学习的过程中不断的变换方法，采用多种手段来调动学习的积极性。
到此，以上就是小编对于英语游戏音标设计理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语游戏音标设计理念的3点解答对大家有用。
