大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学设计游戏类型的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教学设计游戏类型的解答，让我们一起看看吧。
(一)我国对规则游戏的分类
我国学者以规则游戏达到的教育、教学目的为依据，把规则游戏分为:
(1)智力游戏:即根据一定的智育任务而设计，以智力活动为基础的一种规则游戏，也称“益智游戏”。如“摸箱”、“什么东西不见了”。
(2)体育游戏:即根据一定的体育任务而设计，以发展基本动作和技能为基础的规则游戏，也称“运动性游戏”、“体能游戏”。如“老鹰捉小鸡”。
(3)音乐游戏:即根据一定的音乐教育任务而设计，以唱歌、舞蹈、律动、音乐欣赏等音乐活动为基础的规则游戏。如“抢椅子”、“老猫睡觉醒不了”。
1、智力游戏。益智游戏通常以游戏的形式锻炼了游戏者的脑、眼、手等，使人们获得身心健康，增强自身的逻辑分析能力，和思维敏捷性。值得一提的是，优秀的益智游戏娱乐性也十分强，既好玩又耐玩。
2、徒手类游戏。这种游戏主要发展幼儿走、跑、跳、钻等基本动作，为提高幼儿的运动能力奠定良好的基础。
3、器械类游戏。各类器械品类主要有滑梯、秋千、木马、压板、攀登架等。各种童车也可作为儿童游戏器械。通过游戏的过程儿童既可学会利用线索与策略，动手动脑解决问题，又可克服困难，锻炼意志，还可以发现和了解自己的能力，产生胜任感与成就感，更进一步有利于儿童自信心与进取心的培养。
4、亲子类游戏。主要有家长和孩子一起参加一些需要互相帮助的活动，培养孩子团结互助的品质，增进孩子和爸爸妈妈的亲密感。
5、户外游戏。主要是体育活动，能调节幼儿情绪，促进同伴间友好和谐。有目的的户外体育活动，可以让幼儿舒展身心，陶冶性情。
扩展资料：
幼儿游戏有如下特点：
1、游戏是儿童主动的自愿的活动。
2、游戏是在假想的情景中反映周围生活。
3、游戏是一种非功利性的活动，它更重过程而不重结果。游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务。
幼儿游戏的种类：
从教育的作用上分为两大类：创造性游戏和规则性游戏。
从教师指导上分为：幼儿自发游戏和教学游戏。
从幼儿社会性的发展上分为：非游戏行为;旁观游戏;独立游戏;平行游戏;联合游戏;合作游戏。
从幼儿认知发展上分可以把游戏分为：机能游戏;象征性游戏;规则游戏。
工具性游戏是指在常规集体教学活动中，作为教学手段或工具的游戏。
工具性游戏是指可以作为教育教学活动的手段或工具的游戏，也称教学游戏。教师把教育的目标、内容融于游戏中，使儿童在玩中学习，以更好地促进教育目标的实现。
游戏对儿童来说至关重要，它是儿童产生高级心理现象的重要源泉，也是儿童社会化的重要途径。爱玩、爱游戏是儿童的天性。这充分说明游戏是符合幼儿心理特点与年龄特点的一种独特的活动形式。
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的活动，游戏可以巩固和丰富幼儿的知识，促进其智力、语言等各种能力的发展。游戏可以增强孩子对社会的认识，加强对一些知识的理解。游戏能够帮助孩子形成健全的人格和健康的心理。
设计的分类非常多，按照大类划分有：
平面设计、网页设计、环境设计、GUI设计、插画设计、动漫设计、产品设计、建筑设计、工业设计、服装设计等。
细分下来还有更多的门类，比如：
平面： VI/CI 标志 图形/图案 字体/字形 DM/宣传单/平面广告 海报 包装 书装/画册 信息图 PPT/演示
GUI： 移动设备界面 电脑软件界面 图标 流程/UE 概念/原型 游戏UI 桌面背景/壁纸
网页：企业官网 门户/社交 电子商务/商城 专题/活动 游戏/娱乐 个人网站/博客 Banner/广告图
插画：商业插画 概念设定 儿童插画 游戏原画 涂鸦/潮流 吉祥物 像素画 绘画习作
动漫：单幅漫画 短篇/四格漫画 中/长篇漫画 时事漫画 肖像漫画 绘本 网络表情 二维动画 三维动画
空间/建筑：建筑设计 室内设计 舞台美术 展示/橱窗/店面设计 园林景观/规划 导视设计
工艺产品：生活用品 交通工具 电子产品 工业用品/机械 人机交互 器皿 家具 玩具 礼品/纪念品
到此，以上就是小编对于教学设计游戏类型的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学设计游戏类型的4点解答对大家有用。
