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作为布点法个性化教育研修者，谢邀回答。肯定回答这个年龄段的孩子属于前运思期的认知发展阶段，每天一百到口算题，对以后的学习没有帮助。
任何学习只要是急功近利的过度进行，都会带来负面的影响。这个年龄段的孩子每天做十道口算题比较适合，如果能够持续保持这样的思维训练，会有助于孩子的认知能力成长。
是否过度就直观观察孩子接受训练时的状态。第一、面相上是否有疲倦感；第二、精神状态是否兴奋；第三、心理状态是否有内发需求。
众所周知，过度开发、过度运动、过度学习都是百害无利。千万不能急功近利地催生孩子成长！
这个年龄段的孩子属于前运算阶段，其认知特点有知觉集中倾向，系指前运思期的儿童在面对问题情景时，只凭知觉所及，集中主义于事物的单一向度或层面，忽略事物的其它向度或层面。
试想每天一百到口算题，这种过度机械化的思维训练，只会强化孩子的知觉集中倾向，顾此失彼的结果，难免导致对问题的错误解释，对孩子的认知发展极度不利。
用布点法话语，人的认知结构是有知与不知形成的动态的问题结构，每天一百到口算题，这样的雷同训练僵化了孩子的知与不知运动，造成机械的知与不知运动，违背了孩子的认知发展规律。
可逆性是合于逻辑的思维过程。最常用到的是数学运算以及所有属于因果关系的问题。所为可逆性，是指思维问题时可以从正面去想，与额可以从反面去想；可以从原因去看结果，也可以从结果去分析原因。如此，顺向与逆向思维历程，即称为可逆性。
以我孩子的亲身经历回答：有帮助！绝对！
首先，在小学阶段，口算是孩子获得知识，或者说是感受数学的重要途径。一年级孩子你能要求他去学习复杂到烧脑的奥数吗？牛娃可以，普娃慎重。别奥数娃没学出来，学出来个恨数娃，得不偿失。所以，这个时候，口算就是普娃打开数学大门的一把钥匙。智商一般？ok，没关系。来来，算算加减法。理解力不行？ok，没关系，口算题一般不需要啥理解力。
其次，口算好了，绝对能提高孩子的自信。想想上课的时候，老师问个算数题，别的娃还在冥思苦想，你娃秒答，那收获的小眼神肯定是刷刷刷的。普娃这一刻也仿佛有了牛娃的光芒。
再次，口算几乎可以说是数学的基础。而这个基础怎么获得，就得需要勤加苦练。没练过以前，100道一年级的加减口算题，我娃能写20分钟，还很辛苦的样子。练过几个月后，现在100道大概不到10分钟能做完，而且肉眼可见的，不仅速度提高，正确率也在提高。天道酬勤这事，用在口算上，绝对管用。
所以，普娃不用想，赶紧去练习口算吧，这可以说是数学领域里跟天赋关系最小的部分了。牛娃们练了也不吃亏，毕竟要是数都算不好，还怎么走得更远？
谢谢邀请！
一年级孩子每天做100道口算题，对孩子以后的数学学习肯定有帮助，因为熟能生巧。
每天坚持口算练习学习，天长日久，就会养成孩子良好的学习习惯，习惯成自然，自然能够成就美好的人生。🙏🙏🙏
以过来人身份告诉你绝对有用，当时我们上一、二年级时就觉得没用，没有太把这个当回事，孩子也就没有坚持，现在我们上高三，就总是出现大题难题能做对，老是口算错误比如最简单的3*7，直接写的就是24[捂脸]，85-3=55，孩子姥姥看着试卷都笑不停，后来都当成梗了[我想静静]诸如此类的，高中一道选填都是5分，因为这些扣分确实肉疼，所以学习是一个循序渐进的过程，不要小看一些小的习惯，欠的债早晚都得还[捂脸]
到此，以上就是小编对于全民烧脑游戏算术技巧大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于全民烧脑游戏算术技巧大全的1点解答对大家有用。
