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易班的网薪作用是:
1.
所谓网薪就是易班网的虚拟货币,就像游戏里的游戏币。
2.
只要每天签到就能赚取网薪,只要发个动态网薪就来了。
3.
用户可以通过易班上的应用商场,然后点击生活,网薪换实物,选择喜欢的东西就可以换
网薪其实就是易班网的虚拟货币,就是类似于游戏里的游戏币。只要是每天签到就能赚取网薪,并且只要发动态也可以得到网薪。用户可以通过易班上的应用商场,然后点击生活,网薪换实物,选择喜欢的东西就可以换取。
100网薪应该相当于5元,
主要特点体现在以下几个方面:
1、涉嫌罪名主要为盗窃、抢劫等侵财型犯罪
盗窃和抢劫是校园内最多发型案件。犯罪对象有在校学生及社会无业流窜人员。作案的地点大多在校园的教室和宿舍、办公室。作案的目标都是移动性强的个人物品,如移动电话、信用卡、手提电脑等。
另外, “擂肥式”抢劫案在数量上仅次于盗窃,违法犯罪的主体多为辍学在家的学生。而其中初中毕业后未继续升学的90后的学生居多。违法犯罪的行为多发生在午休期间和下午放学之后这一段时间。辍学学生蔡某、陈某伙同在校生李某多次在环城中学、新村小学内,采用言语威胁、持械殴打方式,向十余名学生索要人民币200余元,用于上网玩游戏。
2、暴力性犯罪倾向严重,突发犯罪仍占多数
审查的故意伤害案件9件14人,占校园犯罪案件的28%,多因日常生活中的小摩擦而引发。情绪不稳定性是青年人的典型心理特征。再加之年龄、阅历、社会经验等方面的局限,控制驾驭情绪的能力相对较差,因此行事毫无顾忌,恣意而为,往往一失足成千古恨,给自已带来难以挽回的后果,也给他人造成终身的创痛。学生李某在校篮球场持刀将同班同学余某腹部刺成重伤。不久,又在黄陂区前川某技术学校一教室内,学生谌某与同班同学李某因走路时身体相撞,后发生口角,继而打斗,谌某拳打脚踢将李某打倒在地,李某后送医院救治无效死亡。
3、共同犯罪居多,其组成人员较为固定
校园犯罪案件中,大多数表现为团伙犯罪。他们经常纠集一起,力量上足以抵制被害人抗拒或在心理上对被害人产生一种威胁,使其不敢反抗。很多在校表现不良的“差生”拉帮结派,相互寻找保护、依赖,两年因哥们义气形成一个固定的团体,纠纷一起往往一呼百应,结伙而上,致使校园里团伙性的打架斗殴现象越来越突出。
4、性侵犯案件仍时有发生
部分学校对教师的道德品质和师质能力没有进行严格考核,个别教师道德低下、思想堕落、法律意识淡薄,致使对学生性侵犯事件时有发生。另外,有些学校对性教育课程不够重视,学生不懂得性犯罪会造成哪些身体和心理性伤害,意识不到自身受侵害的严重后果,没有能力自卫,也没有安全保护意识,事后只能忍辱听凭摆布。近年,黄陂区院共受理教师猥亵学生案件3件3人,犯罪嫌疑人均受到法律严惩。
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