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幼儿园小班相对中班和大班来讲是非常考验人的,因为刚刚来小班的小孩,他的年龄比较小,也不懂规矩,所以小班的老师首先要教孩子一些日常的规矩,慢慢的适应了之后再教孩子知识
首先幼儿老师要尽快的了解和掌握每位的情况,你不必着急,要抓住幼儿的心理,用他们最期待的事情来约束他们,用他们喜欢的游戏调动他们,用他们爱听的故事(当然这个故事你要讲的绘声绘色才好用)激励他们,这样孩子们就会听话,再有你要在开始活动前必须提要求,幼儿不听就停止游戏。这样会很快形成常规。
中班怎么带班首先幼儿老师要尽快的了解和掌握每位的情况,你不必着急,要抓住幼儿的心理,用他们最期待的事情来约束他们,用他们喜欢的游戏调动他们,用他们爱听的故事(当然这个故事你要讲的绘声绘色才好用)激励他们,这样孩子们就会听话,再有你要在开始活动前必须提要求,幼儿不听就停止游戏。这样会很快形成常规。
实践内容:
第一周为见习期:观察幼儿园环境,班级环境;了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况;熟悉幼儿一日活动安排;观察教师组织教育活动,学习经验;
第二三四周实施教育活动,组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验,完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域;
每周进行实习总结,填写专业实习周志;
另外还协助保育员老师日常工作,初步组织幼儿的日常活动;
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